問(wèn)青少年抑郁癥測(cè)試
2020-02-22 1105次
病情描述：
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青少年會(huì)得微笑抑郁癥嗎青少年是可以發(fā)生抑郁癥的。現(xiàn)在的青少年有一個(gè)很大的特點(diǎn)是，很多孩子都是獨(dú)生子女，或者是現(xiàn)在父母教育孩子的方式，以及學(xué)校教育孩子方式的一些特點(diǎn)，有些孩子容易發(fā)生抑郁癥的問(wèn)題。那么要注意這種青少年，就出現(xiàn)抑郁癥的孩子，往往他的發(fā)病是比較隱匿的。因?yàn)楹⒆拥那榫w變化比較大，或者情緒容易被家長(zhǎng)所忽略。所以這種病往往容易很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)生以后，不容易被診斷出來(lái)。可能只認(rèn)為孩子鬧情緒，或者孩子不高興，或者孩子不愿意學(xué)習(xí)，容易由于這些原因，而誤診孩子的抑郁癥的問(wèn)題，我覺(jué)得這是一個(gè)特點(diǎn)。第二個(gè)特點(diǎn)就是孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子他所處的環(huán)境也比較復(fù)雜，這個(gè)也會(huì)影響疾病的發(fā)生，或者是會(huì)對(duì)這個(gè)疾病的加重，產(chǎn)生不利的影響。第三個(gè)方面就是因?yàn)楹⒆酉鄬?duì)比較小，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的治療來(lái)講往往有很多顧慮，特別是有些孩子在服藥的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)心藥物的副作用，往往就不配合醫(yī)生進(jìn)行治療。由于治療的不及時(shí)，也可能使病情加重，和造成不良的一些后果。這些都是臨床當(dāng)中要特別注意的。我強(qiáng)調(diào)的是孩子得了抑郁癥，應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，不論是家長(zhǎng)還是老師，應(yīng)該觀察孩子的一些情緒的變化。如果有些孩子從過(guò)去比較開(kāi)朗，性格比較開(kāi)放，比較開(kāi)朗的這種性格，變成了比較內(nèi)向，不容易交流，不愿意跟別人交朋友的這種情緒，出現(xiàn)這種狀態(tài)了就應(yīng)該引起注意，應(yīng)該及時(shí)地和孩子進(jìn)行交流，來(lái)發(fā)現(xiàn)他的異常的這種情緒變化，必要時(shí)可以引導(dǎo)孩子到醫(yī)院，讓醫(yī)生來(lái)進(jìn)行評(píng)估，這是一個(gè)早期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題就是治療的問(wèn)題，同樣的對(duì)于抑郁癥的孩子來(lái)說(shuō)，他的治療跟成年人是一樣，都需要治療的，而且也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。那么對(duì)于孩子用藥物治療，給孩子帶來(lái)的積極的影響，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥物對(duì)孩子潛在的副作用，這點(diǎn)要特別的我要強(qiáng)調(diào)。就是有些家長(zhǎng)更關(guān)注的是藥物可能的副作用，但由于擔(dān)心這個(gè)副作用，而不能讓孩子完成治療的過(guò)程，甚至是拒絕給孩子進(jìn)行治療，這在臨床當(dāng)中，是一個(gè)更主要的問(wèn)題。第三方面就是孩子除了藥物治療以外，可能要通過(guò)其它方面進(jìn)行配合，比如學(xué)校給孩子的壓力要相對(duì)小一點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望值也應(yīng)該稍微降低一點(diǎn)，這樣使得孩子承受的精神壓力減少，這對(duì)于緩解他的抑郁的癥狀，或者是焦慮抑郁的這種表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，都會(huì)起到非常積極重要的作用。另外有些孩子如果不能及時(shí)進(jìn)行治療的話，可能在他到了成年以后，他的焦慮抑郁的問(wèn)題仍然都存在，可能還成為一個(gè)更加嚴(yán)重的這樣的病人。所以我覺(jué)得早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，積極治療，逐層治療，是非常重要的。
04:39
郭兮恒
主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院
2018-10-22 12449次
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微笑型抑郁癥測(cè)試題目對(duì)于抑郁癥的病人來(lái)說(shuō)，抑郁癥的病人的最主要的一種，共同的表現(xiàn)為就是一種情緒的一種低落或者是負(fù)面的一種情緒，表現(xiàn)為一種情緒的抑郁的問(wèn)題，表現(xiàn)為認(rèn)知功能障礙的問(wèn)題、反應(yīng)遲鈍的問(wèn)題，以及一種負(fù)面的一種精神的反應(yīng)，那么不論他是哪種類型的，我們都可以通過(guò)抑郁癥的量表來(lái)進(jìn)行評(píng)估，這個(gè)量表的話，通過(guò)這個(gè)量表的評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的抑郁癥的類型的病人，他表現(xiàn)有一些共同的特點(diǎn)，就是我們前面講的一些特點(diǎn)。所以說(shuō)對(duì)于不管是哪一種抑郁癥的病人，我們都可以，如果用量表來(lái)進(jìn)行評(píng)估的話，都可以通過(guò)量表來(lái)發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題的特點(diǎn)，當(dāng)然具體的病人的類型是什么樣的類型，以及病人這種類型，同時(shí)伴有的病理性的精神障礙的特點(diǎn)，這些都是需要專業(yè)醫(yī)生來(lái)進(jìn)行評(píng)估的，那么這個(gè)評(píng)估的結(jié)果可能直接會(huì)影響到下一步的治療方案。
01:42
郭兮恒
主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院
2018-10-22 247425次
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青少年如何預(yù)防抑郁癥？一、跑步，跑步時(shí)大腦分泌的內(nèi)啡肽是一種類似于嗎啡功能的生化物質(zhì)，是天然的止痛藥，并給人以欣快感，對(duì)減輕心理力具有獨(dú)特的作用。跑步時(shí)間在傍晚為宜，速度100/分，每周至少3次，每次15分鐘二、跳繩，能增加身體的協(xié)調(diào)性，能有效刺激前庭功能，能產(chǎn)生良好心理感受，提高自信心。速度為30-60次/分，隔天1次，每次持10分鐘三、健身舞，在動(dòng)感的音樂(lè)聲中，使軀體得到盡情的舒展，注意力得到加強(qiáng)。每周3次。每次持20分鐘四、散步，在優(yōu)美安靜的環(huán)境中進(jìn)行，能改善心肺功能，提高攝氧效果，建議每天行1500米，并力爭(zhēng)15分鐘內(nèi)走完。以后逐漸加大距離，直到45分鐘走完4500米五、集體運(yùn)動(dòng)，如傳球活動(dòng)，排球運(yùn)動(dòng)或體育游戲等。集體運(yùn)動(dòng)要求團(tuán)體合作，對(duì)提高抑郁癥患者的人際關(guān)系具有特別意義，由于體育游戲有一定的競(jìng)爭(zhēng)性，情節(jié)性，趣味性，能提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開(kāi)朗的個(gè)性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)機(jī)智果斷的心理品質(zhì)，使心身得到健康的發(fā)展。建議每周參加1次集體運(yùn)動(dòng)，每次持續(xù)時(shí)間30分。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:10”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-14 5342次
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如何發(fā)現(xiàn)青少年抑郁癥第一，少年抑郁癥，往往出現(xiàn)過(guò)分自責(zé)，出現(xiàn)成績(jī)不好，覺(jué)得別人在超越自己，郁郁寡歡，覺(jué)得別人瞧不起他，無(wú)法擺脫這種痛苦的情景，會(huì)出現(xiàn)情緒激著，經(jīng)常發(fā)脾氣，變得這種有什么事情都雜亂無(wú)章生活節(jié)奏變得混亂，這就是出現(xiàn)心理的閉鎖，變的孤僻不言語(yǔ)，一個(gè)人關(guān)著屋子里面不和家人進(jìn)行溝通交流，話也不想說(shuō)，出現(xiàn)節(jié)食減肥的情況，身體出現(xiàn)減輕體重減輕，吃什么都沒(méi)有胃口。第二，青年抑郁癥，青年抑郁癥患者的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)能力下降，記憶力下降，注意力不集中，老走神，反應(yīng)遲鈍，而且對(duì)成績(jī)下降表現(xiàn)出悲觀失望，出現(xiàn)一些過(guò)分的猜疑，覺(jué)得同學(xué)在議論他，或者是看他的眼神是瞧不起他貶低他。第三，出現(xiàn)一些軀體感覺(jué)的異常，覺(jué)得自己精力不足，是得了什么嚴(yán)重的病，會(huì)注意自己身體的變化，堅(jiān)持自己是得了相關(guān)的軀體疾病。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:52”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-11-16 6685次
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青少年如何預(yù)防抑郁癥？一、跑步，跑步時(shí)大腦分泌的內(nèi)啡肽是一種類似于嗎啡功能的生化物質(zhì)，是天然的止痛藥，并給人以欣快感，對(duì)減輕心理力具有獨(dú)特的作用。跑步時(shí)間在傍晚為宜，速度100/分，每周至少3次，每次15分鐘二、跳繩，能增加身體的協(xié)調(diào)性，能有效刺激前庭功能，能產(chǎn)生良好心理感受，提高自信心。速度為30-60次/分，隔天1次
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 326次
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青少年抑郁癥如何篩查青少年抑郁癥可以通過(guò)體格檢查、心理檢查、量表檢查、器質(zhì)性疾病的輔助檢查等篩查。抑郁癥測(cè)試需要一套抑郁癥自我診斷表，自我診斷表可以幫助患者快速的分析是否有抑郁癥的情況，主要是通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行體格檢查、心理檢查、量表檢查、器質(zhì)性疾病的輔助篩查，從而可以判斷出青少年是否有抑郁癥的現(xiàn)象。抑郁癥的癥狀可能會(huì)表現(xiàn)
劉強(qiáng)
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-05-18 1128次
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青少年抑郁癥測(cè)試總是心情不好嗎？想哭，感覺(jué)委屈？想自殘？
萬(wàn)麗霞
主任醫(yī)師哈爾濱市第一專科醫(yī)院
2020-05-16 1000次
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青少年抑郁癥測(cè)試抑郁癥的表現(xiàn)：:1、心境低落，有晨重夜輕的節(jié)律變化。2、思維遲緩，可見(jiàn)主動(dòng)言語(yǔ)減少。3、意志活動(dòng)減退，表現(xiàn)為行為緩慢，生活被動(dòng)、疏懶，不想做事，不愿和周圍人接觸交往，回避社交。如果抑郁情緒占據(jù)每天的大部分時(shí)間，持續(xù)超過(guò)2周以上，在排除其他一些因素的情況下才有可能被判定為抑郁癥。
王寧
副主任醫(yī)師濟(jì)寧市任城區(qū)疾控中心
2020-03-18 1500次
