臧馥蘭副主任醫(yī)師
開封市第二人民醫(yī)院皮膚科
擅長領(lǐng)域：畢業(yè)于鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。曾在北京大學(xué)附屬北大醫(yī)院皮膚科進(jìn)修學(xué)習(xí)。能熟練掌握皮膚科的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)；診治皮膚科的重癥藥疹、大皰性皮膚病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他重癥、急癥；獨(dú)立進(jìn)行皮膚病理的診斷。對先天性大皰病、副腫瘤性天皰瘡、皮膚淋巴瘤等疑難皮膚病有獨(dú)到見解。拓寬皮膚病理的診斷范圍，提高皮膚型紅斑狼瘡的診斷率，解決大皰病減藥過程中復(fù)發(fā)問題。2009年初我院引進(jìn)了全省唯一一臺微維皮膚三維CT，本人能熟練操作該儀器，對腫瘤性、炎癥性、色素性皮膚病進(jìn)行診斷，為皮膚病組織分型，并對治療效果評估
執(zhí)業(yè)經(jīng)歷： 畢業(yè)于鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。曾在北京大學(xué)附屬北大醫(yī)院皮膚科進(jìn)修學(xué)習(xí)。能熟練掌握皮膚科的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)；診治皮膚科的重癥藥疹、大皰性皮膚病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他重癥、急癥；獨(dú)立進(jìn)行皮膚病理的診斷。對先天性大皰病、副腫瘤性天皰瘡、皮膚淋巴瘤等疑難皮膚病有獨(dú)到見解。拓寬皮膚病理的診斷范圍，提高皮膚型紅斑狼瘡的診斷率，解決大皰病減藥過程中復(fù)發(fā)問題。2009年初我院引進(jìn)了全省唯一一臺微維皮膚三維CT，本人能熟練操作該儀器，對腫瘤性、炎癥性、色素性皮膚病進(jìn)行診斷，為皮膚病組織分型，并對治療效果評估，使我院皮膚科診斷上一臺階，提高了我院在省內(nèi)的聲譽(yù)，擴(kuò)大了影響。 詳細(xì)介紹
*以下號源由妙手醫(yī)生專業(yè)認(rèn)證，僅展示近4周號源
尹善雪主任醫(yī)師
鄲城縣人民醫(yī)院 · 皮膚科
擅長：畢業(yè)于鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。曾在北京大學(xué)附屬北大醫(yī)院皮膚科進(jìn)修學(xué)習(xí)。能熟練掌握皮膚科的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)；診治皮膚科的重癥藥疹、大皰性皮膚病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他重癥、急癥；獨(dú)立進(jìn)行皮膚病理的診斷。對先天性大皰病、副腫瘤性天皰瘡、皮膚淋巴瘤等疑難皮膚病有獨(dú)到見解。拓寬皮膚病理的診斷范圍，提高皮膚型紅斑狼瘡的診斷率，解決大皰病減藥過程中復(fù)發(fā)問題。2009年初我院引進(jìn)了全省唯一一臺微維皮膚三維CT，本人能熟練操作該儀器，對腫瘤性、炎癥性、色素性皮膚病進(jìn)行診斷，為皮膚病組織分型，并對治療效果評估
鄭曉紅主任醫(yī)師
鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院 · 皮膚科
擅長：畢業(yè)于鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。曾在北京大學(xué)附屬北大醫(yī)院皮膚科進(jìn)修學(xué)習(xí)。能熟練掌握皮膚科的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)；診治皮膚科的重癥藥疹、大皰性皮膚病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他重癥、急癥；獨(dú)立進(jìn)行皮膚病理的診斷。對先天性大皰病、副腫瘤性天皰瘡、皮膚淋巴瘤等疑難皮膚病有獨(dú)到見解。拓寬皮膚病理的診斷范圍，提高皮膚型紅斑狼瘡的診斷率，解決大皰病減藥過程中復(fù)發(fā)問題。2009年初我院引進(jìn)了全省唯一一臺微維皮膚三維CT，本人能熟練操作該儀器，對腫瘤性、炎癥性、色素性皮膚病進(jìn)行診斷，為皮膚病組織分型，并對治療效果評估
王朝霞主任醫(yī)師
平頂山市中醫(yī)醫(yī)院 · 皮膚科
擅長：畢業(yè)于鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。曾在北京大學(xué)附屬北大醫(yī)院皮膚科進(jìn)修學(xué)習(xí)。能熟練掌握皮膚科的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)；診治皮膚科的重癥藥疹、大皰性皮膚病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等其他重癥、急癥；獨(dú)立進(jìn)行皮膚病理的診斷。對先天性大皰病、副腫瘤性天皰瘡、皮膚淋巴瘤等疑難皮膚病有獨(dú)到見解。拓寬皮膚病理的診斷范圍，提高皮膚型紅斑狼瘡的診斷率，解決大皰病減藥過程中復(fù)發(fā)問題。2009年初我院引進(jìn)了全省唯一一臺微維皮膚三維CT，本人能熟練操作該儀器，對腫瘤性、炎癥性、色素性皮膚病進(jìn)行診斷，為皮膚病組織分型，并對治療效果評估
