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• 小兒癲癇應(yīng)該做哪些檢查？

  小兒癲癇的確診檢查當(dāng)中腦電圖是最重要的也是至關(guān)重要的，當(dāng)然它的診斷對我們選藥等都很重要，但我們臨床診斷還是以臨床發(fā)作癲癇的診斷為主，癲癇腦電圖是一個非常重要的一個，對我們確診癲癇很重要的一個檢查手段，癲癇在做腦電圖有些要我們來做一個鑒別的時(shí)候也可以說我在臨床上懷疑他是個癲癇它的發(fā)作了但是同期的腦電圖沒有出現(xiàn)有癲癇樣的改變，那么癲癇波出現(xiàn)我們發(fā)作有可能不是一個癲癇的發(fā)作，所以我們癲癇腦電圖是非常重要的。

  

  02:34
  周忠蜀 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2018-05-03 3648次

• 小兒肛瘺應(yīng)該做哪些檢查

  一般咱們發(fā)現(xiàn)肛瘺，往往是家長看的時(shí)候，是一個肛周膿腫、紅腫的表現(xiàn)，這個我從外觀可以看到，醫(yī)生診斷肛瘺，除了看它外觀這種表現(xiàn)以外，可以做肛診，反復(fù)發(fā)作的時(shí)候，可以在肛門內(nèi)口，能夠摸到瘺管的內(nèi)口，但是如果比較深的話，如果摸不清楚，可以做造影檢查，比如之前可以打造影劑，手術(shù)當(dāng)中為了明確瘺口，有的醫(yī)生會從瘺管打美蘭，來明確它的具體的位置。

  

  00:51
  劉鋼 副主任醫(yī)師北京軍區(qū)總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-08-17 2667次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表現(xiàn)出無動于衷，冷漠，拒絕任何人的親近，患者還會過分擔(dān)心與依戀對象分離后依戀對象會遇到傷害和災(zāi)難，經(jīng)常會在晚上的時(shí)候如果沒有依戀對象在身旁，患者不愿意上床睡覺或者是要依戀對象陪伴著自己才能入睡，經(jīng)常的夜間起床查看依戀對象是否仍然在家里和在自己的身邊，有時(shí)患者會反復(fù)出現(xiàn)與離別有關(guān)的惡夢，夜間多次驚醒。有的患者在每次即將分離時(shí)反復(fù)出現(xiàn)胃痛，頭痛，惡心，嘔吐等各種軀體癥狀，但是并沒有相應(yīng)的一個軀體存在，兒童急性焦慮癥的共病率比較高，30%共病抑郁癥，29%共病恐懼癥，10%共病強(qiáng)迫癥。
  語音時(shí)長 2:10”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-05 2521次

• 小兒分離性焦慮癥如何預(yù)防
  擴(kuò)大孩子的接觸面，從小要讓孩子習(xí)慣多人養(yǎng)育，不要讓孩子依賴一個養(yǎng)育者，讓孩子盡量多接觸家庭以外的小朋友和大人，要培養(yǎng)孩子與陌生人打招呼的習(xí)慣，克服孩子在陌生的環(huán)境里膽小怕生怕人多的。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。從小要注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如吃飯、穿衣、洗手、自己大小便等等。媽媽們要注意避免事事包辦，處處代勞，不要讓孩子養(yǎng)成對母親過分依賴，否則孩子一旦進(jìn)入托兒所和幼兒園就很難適應(yīng)集體生活。培養(yǎng)孩子的合群能力，當(dāng)小朋友來家里玩時(shí)，爸爸媽媽們要鼓勵自己的孩子把玩具拿出來和其他孩子分享，以培養(yǎng)孩子合群和與人相處的能力。
  語音時(shí)長 1:31”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-08-13 1890次

• 小兒分離性焦慮癥怎么治療
  行為治療的方法頗多，包括脫敏，把及時(shí)組建的是患兒接近害怕的情景認(rèn)知行為的治療方法，減少患兒過多的焦慮，家庭治療就是幫助父母以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度對待孩子的焦慮。藥物治療可以不用去系辦。對于輕癥患兒，主要是教育方法以及心理的支持治療。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-16 1902次

• 兒童分離性焦慮癥該怎么辦？
  病情分析：兒童分離性焦慮癥，要根據(jù)病情嚴(yán)重程度進(jìn)行治療。如果是輕度的，要要選擇心理治療和行為治療。如果是重度的要在正規(guī)醫(yī)師指導(dǎo)服用抗焦慮藥物，同時(shí)配合心理治療。意見建議：在這期間，父母對孩子的態(tài)度是比較關(guān)鍵的，不要讓孩子感覺被拋棄。可以多與孩子進(jìn)行躲貓貓游戲，慢慢的適當(dāng)拉長時(shí)間，還要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，多進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)自信心。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-06-29 801次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 178次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-17 175次