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• 腦癱智力正常嗎

  腦癱的孩子，腦癱分型一般分痙攣型，還有非痙攣型。從我們神經(jīng)外科來講，它分型有這么幾種分型方法，痙攣型、非痙攣型，非痙攣型包括手足徐動(dòng)型、遲緩型，還有混合型的。一般情況下我們臨床多見的痙攣型的腦癱孩子，70%的孩子是不伴有智力障礙的，非痙攣型的，像混合型的，還有遲緩型的，還有手足徐動(dòng)型的腦癱孩子，大多數(shù)是伴有智力障礙的。所以說腦癱小孩70%的孩子是不伴有智力障礙的，后期是完全可以回歸社會(huì)的，那30%的孩子，他是有一定智力障礙的。

  

  01:10
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 5775次

• 小兒高熱驚厥會(huì)影響智力嗎

  對(duì)于小兒高熱來說，如果說得不到控制很容易出現(xiàn)高熱驚厥的情況。一旦說高熱驚厥，如果說持續(xù)進(jìn)展的話，超過一定的時(shí)間會(huì)對(duì)顱腦造成損傷。當(dāng)然對(duì)于孩子來說，一旦造成損傷，它是有可能影響孩子的智力的。尤其是對(duì)于較大的孩子來說，我們需要更好的注意，防止由于持續(xù)高熱出現(xiàn)顱腦損傷的情況。當(dāng)然對(duì)于短時(shí)間內(nèi)的高熱驚厥，我們經(jīng)過及時(shí)的治療，幾乎來說是不會(huì)造成損傷的。所以說作為家屬來說，對(duì)于孩子高熱一定要早期進(jìn)行控制，防止由于高熱引起驚厥對(duì)孩子出現(xiàn)其他系統(tǒng)的損傷。

  

  01:05
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-14 6702次

• 兒童品行障礙與可的松
  在臨床當(dāng)中有專家提出來發(fā)現(xiàn)就是攻擊性更強(qiáng)的品行障礙，患者唾液當(dāng)中可的松含量比著其他人要少，他認(rèn)為可的松可能和反社會(huì)的行為有密切的關(guān)系。也有的研究者對(duì)15到17歲的女孩一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)，品行障礙的這種患者可的松水平比正常的兒童要低，而且可的松的濃度越低，它的這個(gè)癥狀也就越嚴(yán)重。伴有這個(gè)攻擊行為的品行障礙比不伴攻擊行為的與低可的松水平成一個(gè)相關(guān)性更加強(qiáng)，但是也有人對(duì)這個(gè)未婚母親進(jìn)行了一些研究并沒有發(fā)現(xiàn)可的松和品行障礙的這種相關(guān)性。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:26”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-02 1600次

• 兒童品行障礙與父母狀況
  有研究表明，家庭成員有沒有精神病史、文化程度高低、父母職業(yè)等，都和兒童行為問題有關(guān)系。家長(zhǎng)的心理變態(tài)、酒精依賴、物質(zhì)濫用、虐待孩子、忽視孩子常常導(dǎo)致兒童品行障礙，有精神障礙的家長(zhǎng)，可能是將某一種精神病性的素質(zhì)直接遺傳給了后代，也可能是缺乏對(duì)孩子的教育，照顧能力差導(dǎo)致了孩子的各種行為問題。另外，研究還顯示，產(chǎn)后母親抑郁，會(huì)導(dǎo)致母子之間的關(guān)系紊亂，也影響了兒童行為、認(rèn)知和身體的發(fā)展。有相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)后父親抑郁，也和兒童出現(xiàn)不良情緒以及不良行為有關(guān)系。父母抑郁對(duì)兒童早期的行為情緒發(fā)展有些特殊且持久的傷害。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:32”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-12 1499次

• 什么是品行障礙
  品行障礙是指18歲的兒童或者青少年出現(xiàn)反社會(huì)的行為，攻擊行為，對(duì)立違抗行為。這種行為嚴(yán)重的違反了相應(yīng)年齡的規(guī)范范疇。一般引起這種原因大多數(shù)因?yàn)樯鐣?huì)因素和家庭因素所導(dǎo)致，聽說單親家庭，留守兒童，父母患有精神疾病障礙，或者是社會(huì)上有些人惡意傳播所導(dǎo)致
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-17 1502次

• 如何對(duì)智力障礙兒童進(jìn)行記憶訓(xùn)練
  病情分析：可以使用游戲教學(xué)法，這種方法也是現(xiàn)在培智學(xué)校中常用的一種教學(xué)方法。因?yàn)橛螒驅(qū)τ诤⒆佑绕涫侵钦蟽和M(jìn)行更好的進(jìn)行記憶。可以鞏固和豐富智障兒童的知識(shí)。教學(xué)中，無論是朗誦詩歌、唱歌曲等等動(dòng)作的示范，不但要做到動(dòng)作的正確規(guī)范，而且相對(duì)于正常的兒童來說，還要善于運(yùn)用一些比較夸張的手法，讓孩子容易理解也容易記憶。意見建議：建議加強(qiáng)復(fù)習(xí)，是提高記憶力的重要方法。可以強(qiáng)化學(xué)過的知識(shí)，不斷幫助智障兒童進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是要在注意的是復(fù)習(xí)方法不要單一。
  徐飛 主治醫(yī)師鄒平市中醫(yī)院

  2020-08-23 1503次

• 多動(dòng)癥與兒童品行障礙的鑒別要點(diǎn)
  品行障礙指的是少年兒童反復(fù)持續(xù)出現(xiàn)的一個(gè)攻擊性和反社會(huì)行為。違反社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的精神疾病，包括違抗和不服從、故意破壞行為、說謊、偷竊、欺騙、逃學(xué)、離家出走、虐待動(dòng)物和性虐待等一些異常行為。如果程度嚴(yán)重，常常會(huì)導(dǎo)致少年犯罪。品行障礙的兒童常有以下幾個(gè)特征：第一，就是反復(fù)持續(xù)出現(xiàn)；第
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 133次

• 什么是品行障礙？
  ?品行障礙是指十八歲以下兒童和青少年期反復(fù)出現(xiàn)的持久的違反與年齡相適應(yīng)的社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，侵犯他人和公眾利益的一類行為障礙，這些異常的行為，在國(guó)內(nèi)外通常稱為所謂的反社會(huì)行為，主要表現(xiàn)為兒童期的說謊、逃學(xué)、打架、破壞行為、攻擊他人、偷竊、欺詐等品行問題。品行障礙具有以下特征、易反復(fù)、持續(xù)出現(xiàn)，在嚴(yán)重
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 315次