第一、就是患者教育，對遺尿癥兒童，他的教育包括了對家長的教育。由于許多遺尿癥患兒家長對這個病缺乏認(rèn)識，家長可能會認(rèn)為孩子懶惰或者是故意這樣，并且可能會采取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞絹砉芾砘純海@不僅會影響患兒的治療，還會影響患兒的自尊。因此產(chǎn)生了患兒和家長之間的這種對立和沖突。
第一、就是在一個輕松的環(huán)境當(dāng)中，傾聽患兒對于尿床這個事情的一些感受。作為父母和兒童共同建立一個同盟，來了解關(guān)于遺尿癥的相關(guān)的知識以及它的一些癥狀、發(fā)病機(jī)制、治療、干預(yù)等一些基本的知識。
第二、就是定時喚醒，家長仔細(xì)觀察掌握患兒遺尿的時間規(guī)律，在患兒遺尿之前半小時到1小時將患兒喚醒，然后在清醒狀態(tài)下的讓他排尿。
第三、就是養(yǎng)成良好的作息和飲食習(xí)慣，定期的洗澡更換內(nèi)衣，定點的休息，按時的起床。白天適當(dāng)?shù)目刂七\(yùn)動量，避免過度疲勞。睡前禁忌過度興奮或者是劇烈的運(yùn)動，并且囑咐患兒睡前排尿。
第四、就是營造一個良好的家庭氛圍，部分遺尿和精神心理因素有關(guān)系，因此首先找出可能導(dǎo)致遺尿的精神和心理因素，然后消除這些不良刺激，對于改善患兒的遺尿非常的重要。
