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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77107次

• 小兒發(fā)育遲緩的癥狀

  小兒發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)牙齒、骨骼發(fā)育慢，較同齡兒童牙齒長(zhǎng)的晚、說(shuō)話晚、身高矮、體重輕，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)腿軟無(wú)力、走路不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)X或O型腿、佝僂病，還會(huì)影響智力發(fā)育，反應(yīng)遲鈍、注意力不集中，愛(ài)哭鬧等癥狀。這是由于兒童生長(zhǎng)發(fā)育快，缺鈣導(dǎo)致的，需要及時(shí)補(bǔ)充。在日常生活中，有很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子補(bǔ)鈣。但是很容易忽略鈣的吸收，導(dǎo)致效果不佳。對(duì)此，可以補(bǔ)充維生素D，促進(jìn)鈣的吸收，調(diào)節(jié)鈣、磷代謝，預(yù)防佝僂病。臨床上常用兒童維D鈣咀嚼片進(jìn)行治療，它既含有碳酸鈣又有維生素D，可以提高鈣的吸收攝入量，促進(jìn)骨骼發(fā)育，預(yù)防佝僂病。而且它是大象的形狀，有三種水果口味，口感好，容易被兒童接受。同時(shí)，兒童發(fā)育遲緩還可以吃富含鈣量多的食物，包括雞蛋、牛奶、紫菜、海帶、以及豆制品等。少喝飲料，少吃油炸、膨化食品，影響鈣的吸收。如果需要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:47
  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2020-08-24 2075次

• 智力發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后
  根據(jù)表面字意，如果智力發(fā)育遲緩就是指比同齡的孩子智力差一些，但這個(gè)目前醫(yī)學(xué)上沒(méi)有什么好的辦法來(lái)治療。建議對(duì)孩子多做一些引導(dǎo)式的教育，多給孩子一些鼓勵(lì)，多和孩子溝通，這樣會(huì)好一點(diǎn)，也會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育有促進(jìn)的作用。雖然智力發(fā)展與外環(huán)境的教育有很大的關(guān)系，但是在這個(gè)年齡階段。如不注意全面、必須的營(yíng)養(yǎng)，尤其是蛋白質(zhì)的供應(yīng)，那么智力的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。建議除了飲食以外，注意更多的給寶寶提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓寶寶接觸各種新鮮事物，并給寶寶適當(dāng)?shù)闹v解，讓他從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，還要積極鍛煉身體，身心均衡發(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-16 8729次

• 智力發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后的表現(xiàn)
  智力發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后表現(xiàn)分，一、輕度的精神發(fā)育遲滯，智商為50到69之間，心理年齡約九到十二歲，此類型的占發(fā)育遲緩病人的75%到85％，在發(fā)育早期，即觀察到患兒較正常人發(fā)育就延遲，學(xué)齡前就只是走路，說(shuō)話的發(fā)音都可能較晚，一般語(yǔ)言能力發(fā)育較好，能應(yīng)付日常的生活交流。二，中度的是智商在35到49之間，心理年齡約六到九歲，約占15％，智力和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的都明顯比正常的兒童遲緩，語(yǔ)言發(fā)育差，詞匯貧乏，部分患者發(fā)音含糊不清，能掌控日常生活用語(yǔ)，但詞語(yǔ)頻繁以致不能完全表達(dá)意思。三，重度就是其智商為20到34之間，心理年齡三到六歲，重度患者智力較差，約占全部精神發(fā)育遲滯的3％到8%，出生后就明顯發(fā)育落后，年長(zhǎng)后能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句但不能進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流，自幼就可發(fā)現(xiàn)指肢體和精神神經(jīng)系統(tǒng)的異常，運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育很差，不能行走站立，可行走而站不穩(wěn)，動(dòng)作笨語(yǔ)言發(fā)育低只學(xué)會(huì)只言片語(yǔ)，有時(shí)幾乎不會(huì)說(shuō)話不能進(jìn)行有效的言語(yǔ)交流。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:52”
  劉戀 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-09-27 11805次

• 發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后很聰明是對(duì)的嗎
  不一定，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，比如語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，智力低下還有生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等，一定要及時(shí)帶領(lǐng)寶寶治療，如果一旦錯(cuò)過(guò)發(fā)育階段，很難達(dá)到正常發(fā)育水平。
  馮繼榮 主治醫(yī)師新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院

  2018-12-03 9004次

• 發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后什么樣
  發(fā)育遲緩，長(zhǎng)大后是什么樣子是不一定的，有的人隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)慢慢恢復(fù)正常，但有的雖然年齡增長(zhǎng)會(huì)顯示的病癥越來(lái)越明顯，而且還會(huì)影響生活等一系列的起居問(wèn)題，出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀，一定要及時(shí)的去治療，盡量緩解，平時(shí)注意飲食清淡。
  郭英 主治醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2018-12-23 3906次

• 發(fā)育遲緩長(zhǎng)大是弱智嗎？
  在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們總是格外關(guān)注他們的發(fā)育情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)育遲緩的現(xiàn)象時(shí)，許多家長(zhǎng)心中便充滿了擔(dān)憂，甚至?xí)?dān)心孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)是弱智。那發(fā)育遲緩長(zhǎng)大就一定是弱智嗎？發(fā)育遲緩并不等同于弱智。發(fā)育遲緩是指孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，在某個(gè)或多個(gè)方面的發(fā)育速度落后于同齡人。這可能包括身體發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2024-10-18 0次

• 發(fā)育遲緩長(zhǎng)大能正常嗎
  發(fā)育遲緩長(zhǎng)大可能不會(huì)正常，需要根據(jù)發(fā)育遲緩的嚴(yán)重程度來(lái)判斷，發(fā)育遲緩一般包括語(yǔ)言遲緩、運(yùn)動(dòng)遲緩以及智力遲緩等。如果沒(méi)有及時(shí)治療，在長(zhǎng)大后是不會(huì)正常的。孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，及早的治療，長(zhǎng)大后就能得到緩解，在治療期間父母一定要多和孩子溝通交流，同時(shí)也要讓孩子多吃一些高蛋白以及高維生素
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-11-20 0次